تغییر آموزش رزیدنتی اطفال برای بهبود کیفیت مراقبت از کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه مراقبت‌های بهداشتی

بسیاری از خانواده‌های کودکانی که نیازهای مراقبت‌های بهداشتی ویژه دارند، مراقبت‌های خود را با هم ترکیب می‌کنند و اغلب به متخصص اطفال خود به عنوان منبع اصلی خدمات مراقبت‌های بهداشتی وابسته هستند. در نتیجه، مراقبت از آنها به اندازه کافی هماهنگ یا یکپارچه نیست. علاوه بر این، متخصصان اطفال وقتی به عنوان یک خانه پزشکی بالفعل عمل می‌کنند، از تخصص خود به طور بهینه استفاده نمی‌کنند و این امر توانایی آنها را برای مراقبت از سایر کودکانی که به خدمات آنها نیاز دارند محدود می‌کند و هزینه‌های سیستم مراقبت‌های بهداشتی را افزایش می‌دهد. این مطالعه شکاف‌های موجود در آموزش، دانش و مهارت رزیدنتی را بررسی می‌کند و مدلی را برای بررسی اینکه آیا تغییرات در آموزش رزیدنتی ممکن است کیفیت مراقبت از کودکان با نیازهای پیچیده را بهبود بخشد و هزینه‌ها را کاهش دهد، پیشنهاد می‌دهد.