Знаете ли вы? На третьем этаже детской больницы имени Люсиль Паккард в Стэнфорде расположена уникальная школа для пациентов, которая отмечает свой 100-летний юбилей!
Школа-госпиталь была основана в Стэнфордском доме для выздоравливающих детей — самом раннем предшественнике Детской больницы Паккарда, которая обеспечивала уход, сбалансированное питание и солнечный свет детям, выздоравливающим после таких болезней, как полиомиелит и туберкулез. В 1924 году Дом престарелых переоборудовал бывшую столовую в класс, где дети могли продолжать обучение в обстановке, адаптированной к их потребностям и не мешающей уходу и восстановлению. «Дети старшего возраста, не имея этой работы, сильно переживали бы из-за потери времени и, вероятно, из-за невозможности продолжить обучение в школе», — писала Рут Спанд, первый суперинтендант и администратор Дома престарелых, в годовом отчете за 1923–1924 годы. «Важно… чтобы их умы были заняты чем-то полезным… в период выздоровления».
Благодаря партнерству с Объединенным школьным округом Пало-Альто (PAUSD) школа продолжила свою работу после открытия Детской больницы в Стэнфорде в 1969 году и Детской больницы Люсиль Паккард в 1991 году.
Все еще сильны
Сегодня школа-госпиталь занимает два класса в детской школе Packard и обеспечивает четыре часа занятий каждый будний день для учеников классов K-12.
В школе преподают аккредитованные преподаватели PAUSD, которые охватывают широкий спектр предметов и предлагают программы углубленного изучения искусства, науки и драмы. Несмотря на то, что занятия были временно закрыты во время пандемии COVID-19, больничная школа возобновила обучение примерно 450 зарегистрированных учеников в год, включая пациентов, а иногда и их братьев и сестер. Некоторые дети посещают школу всего несколько дней, другие остаются на годы.
«Наши пациенты могут болеть очень долго, и мы всё равно хотим, чтобы они чувствовали, что у них есть будущее и что они могут жить максимально нормальной жизнью. Для ребёнка нормальность означает ходить в школу», — говорит Кэти Хо, учительница старших классов в школе при больнице.
При необходимости преподаватели проводят занятия у постели больного, но при этом поощряют пациентов, которые чувствуют себя достаточно хорошо, посещать занятия. Хо отметил, что во время пандемии многие дети привыкли к изоляции в своих комнатах и к экранам. Школа при больнице предлагает гостеприимное возвращение к очному обучению и социализации.
Недавно, весной, 14-летний Рубен пришёл в школу, как и большую часть своих 200 дней в больнице, чтобы изучить основы алгебры и удовлетворить свою любовь к истории. Он также с удовольствием играл в карты с другими учениками.
За соседним столом 12-летний Тайлер рисовал и раскрашивал вместе с учительницей средней школы Еленой Мелендес и учителем рисования Скоттом Саутером, который приходит каждую пятницу. Тайлер всю жизнь лежал в больнице из-за проблем с сердцем, но ему очень нравится школа, говорит его мама Дженни. «Это прекрасный ресурс, где он может отдохнуть от своей медицинской карьеры и найти образовательные возможности. К ученикам относятся с огромным уважением и поддержкой», — говорит она.
Как ваша поддержка помогает: 95% книг в школе-госпитале приобретены благодаря пожертвованиям, говорит учительница Кэти Хо. В целях профилактики инфекций ученики оставляют книги, художественные принадлежности и другие материалы у себя, а не делятся ими. «Благотворительность позволяет нам создавать динамичную, развивающую среду», — говорит Хо. «Мы можем предлагать ученикам книги и другие ресурсы, не беспокоясь о стоимости их замены».
Эта статья первоначально была опубликована в весеннем выпуске журнала 2024 года. Новости для детей Packard.
