新报告：什么才是适合青春期前儿童的优质课后计划？

加利福尼亚州帕洛阿尔托 – 露西尔帕卡德儿童健康基金会刚刚发布的一份报告概述了为青少年创建高质量课后计划的六项指导原则。

该报告由公共/私人投资机构（Public/Private Ventures，P/PV）撰写，该机构是一家致力于提高社会政策和项目有效性的全国性非营利组织。P/PV 的建议基于其对课后项目的最新研究及其在此类项目（包括一些由基金会资助的项目）中的经验。

研究表明，下午3点到6点是青少年犯罪、吸烟、饮酒或吸毒的高峰期。优质的课后活动不仅能帮助青春期前儿童远离麻烦，还能帮助他们积极发展，例如改善他们的健康习惯、决策能力，以及与成年人和朋友的关系。

该基金会总裁兼首席执行官大卫·亚历山大 (David Alexander) 医学博士表示：“青春期前形成的行为模式可能会持续到成年期，但许多青春期前儿童获得的积极机会有限，例如高质量的课后项目，而这些机会可以让他们走上成功之路。”

这份题为《整合：为青春期前儿童提供优质课后项目的指导原则》的报告建议，所有课后项目都应实现以下目标：

• 重点突出、有目的性的策略——制定明确的目标和课程以实现目标；
• 接触——足够多的参与时间，为孩子带来改变；
• 支持性关系——积极的成人/青少年关系，提供情感支持和指导；
• 家庭参与——为家庭提供温馨的环境和清晰、定期的沟通；
• 文化能力——多元化的员工队伍，让青春期前的孩子们能够认同，并关注各种文化；
• 持续改进项目——员工培训和监控，以及收集和分析数据以评估进度。

许多其他因素，包括服务青少年的需求和可用资源，也在决定课后计划实现其目标的能力方面发挥着作用，但研究表明，本报告中的指导原则对于计划质量至关重要。

免费报告及配套资源指南可从以下网址获取： www.lpfch.org/afterschool.

公共/私人投资 是一个致力于提高社会政策和项目有效性的全国性非营利组织。P/PV 设计、测试和研究旨在增加低收入社区居民支持、技能和机会的举措；与政策制定者合作，确保所获得的经验教训和证据能够反映在政策中；并根据已记录的有效实践，为从业人员提供培训、技术援助和学习机会。

露西尔·帕卡德儿童健康基金会 致力于促进、保护和维持儿童健康。基金会为露西尔·帕卡德儿童医院和斯坦福医学院的儿科项目筹集资金；向圣马特奥县和圣克拉拉县的社区合作伙伴提供资助；并支持公共信息和教育项目。