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据估计,多达15%的美国儿童符合发育障碍的定义。越来越多的生物学和经验证据表明,尽早发现这些发育问题至关重要。本文探讨两个问题:在过去的二十年里,我们在儿童发育障碍的早期识别方面取得了哪些进展?从研究的角度来看,我们还需要做些什么来推进早期识别的实践?