ការក្លាយជាអ្នកតស៊ូមតិដ៏ល្អបំផុតរបស់កូនអ្នក និង… ការក្លាយជាដៃគូដែលអ្នកចង់មាន

មានទេវកថាជាច្រើនអំពីយើងជាឪពុកម្តាយ និងអំពីកូនៗរបស់យើង៖ យើងជាមនុស្សពិសេស។ យើងជាវីរបុរស។ យើងជាទុក្ករបុគ្គល។ យើងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែអ្វីដែលយើងអាចទ្រាំទ្របាន។

តាមពិតទៅ ពិការភាពគឺជាផ្នែកធម្មជាតិនៃជីវិត។ កូនៗរបស់យើងមិនមែនជាសោកនាដកម្មទេ។ ពួកគេមិនមែនជាទេវតាទេ (យ៉ាងហោចណាស់កូនរបស់ខ្ញុំក៏មិនមែនដែរ)។ ពួកគេគ្រាន់តែជាកុមារដែលមានពិការភាពប៉ុណ្ណោះ។ ហើយការរស់នៅជាមួយពិការភាពគឺជាដំណើរការពេញមួយជីវិតដែលមានរឿងរ៉ាវជាច្រើន ការផ្លាស់ប្តូរ និងដំណាក់កាលជាច្រើន។ កូនៗរបស់យើងអាចមានជីវិតល្អដូចអ្នកដទៃដែរ ជាមួយមិត្តភក្តិ គោលបំណង និងសហគមន៍។

ឥឡូវនេះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានអាយុ 30 ឆ្នាំ។ សម្រាប់រយៈពេល 21 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់នាង ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើគឺគ្រាន់តែថែរក្សានាងឲ្យបានល្អ... អ្នកដឹងទេ ចិញ្ចឹមនាង ប្តូរកន្ទបកូន រីករាយជាមួយនាង ស្រឡាញ់ និងថ្នាក់ថ្នមនាង និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ យ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំបានចំណាយពេលភាគច្រើននៃជីវិតយុវវ័យ និងវ័យជំទង់របស់នាងក្នុងការដោះស្រាយជាមួយនឹងការណាត់ជួបពិនិត្យសុខភាព និងការទៅមន្ទីរពេទ្យ ការអប់រំពិសេស មជ្ឈមណ្ឌលតំបន់ សុខភាពផ្លូវចិត្ត សេវាកុមារកាលីហ្វ័រញ៉ា អ្នកព្យាបាលគ្រប់ប្រភេទ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត កម្មវិធីឧបករណ៍ ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង។ ហើយខណៈពេលដែលភ្នាក់ងារទាំងនេះជាច្រើនជាអ្នកបង់ប្រាក់ចុងក្រោយ ពួកគេមានបទប្បញ្ញត្តិ និងតម្រូវការសិទ្ធិទទួលបានដែលច្របូកច្របល់។ ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនជាមួយទូរស័ព្ទជាងខ្ញុំបានធ្វើជាមួយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ កុំយល់ខុសអី។ យើងពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលមានសេវាកម្ម។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថាពួកគេងាយស្រួលចូលប្រើបន្តិច ហើយថាមិនមាន "ភាពច្នៃប្រឌិត" បែបនេះនៅពេលបកស្រាយច្បាប់។ វាត្រូវការពេលយូរណាស់សម្រាប់ខ្ញុំដើម្បីធ្វើជាដៃគូល្អ ហើយនោះជាចំណុចសំខាន់នៃអត្ថបទនេះ៖ អ្វីដែលខ្ញុំបានរៀនអំពីការធ្វើជាដៃគូ។

មនុស្សមួយចំនួនគិតថាការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយមានន័យថាការយកនំដូណាត់មកចូលរួមកិច្ចប្រជុំ ឬការធ្វើការងារស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលារៀន។ វាអាចមានន័យដូច្នោះមែន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការចូលរួមមានន័យច្រើនជាងនេះ។ ភាគច្រើន ប្រសិនបើអ្នកចង់ក្លាយជាដៃគូល្អ អ្នកត្រូវតែជាដៃគូដែលអ្នកចង់មាន។

ដៃគូដែលខ្ញុំចង់មាន ដៃគូដែលខ្ញុំចង់ក្លាយជា គឺជាអ្នកដែលមានចំណេះដឹង និងមានការអប់រំ មានធនធានខាងក្នុងដែលមានសុខភាពល្អ និងមានអារម្មណ៍កំប្លុកកំប្លែងល្អ។ ខ្ញុំត្រូវរៀនរឿងនេះតាមរបៀបលំបាក និងភ្លាមៗ ដូចដែលយើងជាច្រើនបានធ្វើ។ ដូច្នេះអត្ថបទអំពីការធ្វើជាដៃគូនេះ គឺពិតជានិយាយអំពីការស្រមៃមើលជំរំបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយ ដែលខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំមាន នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមដំណើរនេះជាមួយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។

ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយ
សូមឲ្យខ្ញុំស្រមៃមួយភ្លែត៖ ជំរំបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយនឹងធ្វើឡើងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍នៅជនបទ។ វានឹងនៅជាប់បឹងមួយដែលមានកាប៊ីនឯកជន (មានចើងរកានកម្តៅ) សម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល ដូច្នេះស្វាមី និងកូនៗរបស់ខ្ញុំអាចមកជាមួយខ្ញុំបាន។ អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនឹងអាចចូលទៅដល់បានទាំងស្រុង ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរទេះរុញរបស់កូនស្រីខ្ញុំទេ។ កន្លែងនោះនឹងមានសេះតូចៗ អាហារឆ្ងាញ់ៗ និងហ្គេមសប្បាយៗសម្រាប់ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពគ្រប់បែបយ៉ាង។ មនុស្សគ្រប់គ្នានឹងទទួលយក និងស្រឡាញ់ ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់សុំឱ្យយើងចាកចេញទេ ព្រោះកូនស្រីរបស់ខ្ញុំបង្កើតសំឡេងរំខានច្រើន ឬញ៉ាំអាហារចម្លែកៗ។ តើខ្ញុំបានប្រាប់អ្នកទេថា បុគ្គលិកដែលមើលថែកូនៗគឺល្អឥតខ្ចោះ? ដូច្នេះខ្ញុំ និងស្វាមីអាចរៀនដោយមិនចាំបាច់បារម្ភថាតើកូនៗរបស់យើងសុខសប្បាយជាទេ។ ហើយរឿងទាំងមូលគឺឥតគិតថ្លៃ។ នោះជាការស្រមើស្រមៃ។ ដូច្នេះតើយើងរៀនអ្វី? ផ្នែកនេះមិនមែនជាការស្រមើស្រមៃទេ។ នេះពិតជាសំខាន់ណាស់។

ការកសាងជំនាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង
រឿងដំបូងដែលគ្រូបង្វឹកប្រាប់យើងគឺថា យើងគឺជាប្រភពព័ត៌មានដ៏ល្អបំផុតអំពីកូនៗរបស់យើងសម្រាប់អ្នកជំនាញដែលបម្រើពួកគេ។ គោលបំណងនៃ Boot Camp គឺដើម្បីកសាងជំនាញជាច្រើនដែលយើងមានរួចហើយ និងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលយើងត្រូវការ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកតស៊ូមតិដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កូនៗរបស់យើង។ យើងរៀនថា យើងអាចធ្វើដូចនេះបានលុះត្រាតែយើងជាអ្នកសហការ និងជាដៃគូដ៏មានប្រសិទ្ធភាពជាមួយគ្រូបង្រៀន និងអ្នកផ្តល់សេវាកម្មទាំងអស់ ដែលនឹងចេញដំណើរពីជីវិតកូនៗរបស់យើង។ បន្ទាប់មកយើងរៀនអំពីប្រវត្តិពិការភាព ច្បាប់ដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធ និងសេវាកម្ម និងសិទ្ធិរបស់យើងជាឪពុកម្តាយ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់យើង។

រៀបចំ​ខ្លួន​ឲ្យ​មាន​របៀបរៀបរយ
យើងរៀនពីរបៀបរក្សាព័ត៌មានឱ្យមានរបៀបរៀបរយ និងអាចចូលមើលបាន ដូចជាសំបុត្រកំណើត កំណត់ត្រាចាក់វ៉ាក់សាំង របាយការណ៍ថែទាំសុខភាពបឋម របាយការណ៍អ្នកឯកទេស និងអ្នកព្យាបាល កំណត់ត្រា IEP ការវាយតម្លៃផ្លូវចិត្ត និងគំរូការងាររបស់កូនយើង។ យើងបំពេញសៀវភៅអំពីកូនៗរបស់យើង និងតម្រូវការពិសេសរបស់ពួកគេ។ វាមានព័ត៌មានទាំងអស់ដែលភ្នាក់ងារណាមួយអាចត្រូវការពីយើង ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងត្រូវការវា វានៅទីនោះ ហើយយើងគ្រាន់តែចម្លងវា។

បន្ទាប់មកយើងរៀន៖

• របៀបប្រើវីដេអូដើម្បីកត់ត្រាអ្វីដែលយើងប្រហែលជាមិនអាចនិយាយបាន។
• របៀបប្រើប្រាស់របាយការណ៍នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ;
• របៀបអានការវាយតម្លៃ គូសបញ្ជាក់ពីការសង្កេត កំណត់អត្តសញ្ញាណការយល់ច្រឡំដែលអាចកើតមាន និងបន្ថែមមតិយោបល់។
• របៀបរៀបចំបញ្ជីសំណួរ និងរបៀបបង្កើតគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ;
• របៀបផ្តល់អាទិភាព;
• របៀបតាមដានសេវាកម្មនៅក្នុង IEP និងតាមដានថាតើកូនរបស់យើងកំពុងមានភាពប្រសើរឡើងជាមួយនឹងសេវាកម្មទាំងនោះឬអត់។
• របៀប​កត់ត្រា​ឯកសារ; និង
• របៀបនិយាយដោយសង្ខេប។

យើងរៀនអំពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកផ្តល់សេវាផ្សេងៗគ្នា។ យើងត្រូវបានបង្រៀនពីរបៀបបង្ហាញអ្វីដែលយើងដឹងអំពីកូនៗរបស់យើង ប៉ុន្តែពេលខ្លះយើងពិបាកទំនាក់ទំនងគ្នា ដូចជាអ្វីដែលជំរុញទឹកចិត្តពួកគេ អ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេស្ងប់ចិត្ត អ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេសោកសៅ ឬខឹង។ (នៅពេលដែលខ្ញុំ និងស្វាមីរបស់ខ្ញុំប្តូរវេនគ្នានិយាយអំពីកូនស្រីរបស់យើង យើងស្តាប់ទៅដូចជាយើងកំពុងនិយាយអំពីកូនពីរនាក់ផ្សេងគ្នា។ អូយ! គ្រូបង្វឹកម្នាក់បានចង្អុលបង្ហាញថា ជាការពិតណាស់ យើងមើលឃើញអ្វីៗខុសគ្នា! យើងជាមនុស្សពីរនាក់ផ្សេងគ្នា។) យើងរៀនថាវាមិនអីទេក្នុងការមានគំនិតខុសគ្នា។

យើងរៀន៖

• របៀបពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលកូនរបស់យើងត្រូវការសម្រាប់រាល់ការហៅទូរសព្ទ រាល់កិច្ចប្រជុំ រាល់ឯកសារ។
• របៀបសម្គាល់ពេលដែលអ្វីមួយមិនដំណើរការ - របៀបសរសេរសំបុត្រដើម្បីឱ្យមនុស្សដឹង។
• របៀបអបអរសាទរនៅពេលដែលអ្វីមួយដំណើរការ - និងរបៀបសរសេរសំបុត្រដើម្បីឱ្យមនុស្សដឹង។ និង
• របៀបផ្តល់ "សុន្ទរកថាជណ្តើរយន្ត"៖ របៀបផ្តោតអារម្មណ៍អ្វីដែលយើងត្រូវនិយាយក្នុងរយៈពេលខ្លីបំផុត។

យើងអនុវត្ត និងអនុវត្តរឿងទាំងនេះ។

ការចូលរួមការផ្លាស់ប្តូរ
បន្ទាប់មកយើងផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរ។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថាការផ្លាស់ប្តូរចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃដែលកូនរបស់យើងកើតមក។ យើងរៀនពីរបៀបកំណត់គោលដៅរបស់យើងឱ្យខ្ពស់ និងកសាងឆ្ពោះទៅរកថ្ងៃដែលកូនរបស់យើងចូលទៅក្នុងវ័យពេញវ័យ។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថា ប្រសិនបើយើងរៀនរឿងទាំងអស់នេះ យើងអាចរៀបចំកូនរបស់យើងបានដោយជោគជ័យ។ យើងរៀនថាការផ្លាស់ប្តូរ និងភាពពេញវ័យមិនមែននិយាយអំពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃពិការភាពនោះទេ។ ឯករាជ្យភាពគឺទាក់ទងគ្នា។ ប្រសិនបើកុមារមិនអាចរស់នៅដោយខ្លួនឯងបានទេ គ្រួសារនៅតែអាចបង្កើតចក្ខុវិស័យសម្រាប់អ្វីដែលជីវិតរបស់កូនរបស់ពួកគេនឹងទៅជាយ៉ាងណា៖ កន្លែងដែលគាត់នឹងរស់នៅ និងរបៀបដែលគាត់នឹងត្រូវបានមើលថែ។

ការក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ
ការផ្តោតសំខាន់លើថ្ងៃចុងក្រោយនៃ Boot Camp របស់យើងគឺលើរបៀបក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ៖

• របៀបផ្តល់ព័ត៌មានចូល,
• របៀបចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការ,
• របៀបយល់អំពីគោលបំណង និងគោលបំណងរបស់ក្រុមមុនពេលចូលរួម និង
• របៀបចូលរួមចំណែកពេលវេលា និងថាមពលដល់ក្រុមដូចសមាជិកដទៃទៀតដែរ។

យើងពិភាក្សាអំពីផលប្រយោជន៍រួម និងអត្ថន័យនៃការគិត និងធ្វើសកម្មភាពជាអ្នកតស៊ូមតិសម្រាប់កុមារ និងគ្រួសារដទៃទៀត មិនមែនគ្រាន់តែសម្រាប់កូន ឬគ្រួសាររបស់យើងនោះទេ។ យើងរៀនអំពីដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តផ្សេងៗគ្នា ដូចជាការឯកភាពគ្នា ឬការគ្រប់គ្រងភាគច្រើន។ បន្ទាប់មកយើងផ្តោតលើរបៀបបង្វឹកគ្រួសារដទៃទៀត និងសារៈសំខាន់នៃការមិនប្រាប់អ្នកដទៃពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ប៉ុន្តែត្រូវជួយពួកគេស្វែងរកជម្រើស ជួយពួកគេកំណត់អាទិភាព ជួយពួកគេធ្វើការជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង។ ខណៈពេលដែលគ្រួសារដឹងច្បាស់បំផុតអំពីអ្វីដែលនឹងដំណើរការសម្រាប់សមាជិករបស់ពួកគេ ពួកគេត្រូវដឹងពីជម្រើសរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសដោយមានព័ត៌មាន។ យើងអនុវត្តការនិយាយរឿងពិបាកៗទៅកាន់គ្នាទៅវិញទៅមក។ យើងអនុវត្តការមានភាពស្មោះត្រង់ និងសប្បុរស។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបានល្អ
នៅថ្ងៃចុងក្រោយ យើងផ្តោតលើការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯង។ យើងនិយាយអំពីការថែរក្សាខ្លួនយើង។ យើងរៀនថាការទទួលបានព័ត៌មានគឺមានសារៈសំខាន់ ប៉ុន្តែរបៀបដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នារវាងនរណាម្នាក់ដែលស្តាប់អ្នក ឬមិនស្តាប់។ ហើយយើងរៀនថារឿងសំខាន់បំផុតអំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺការបិទមាត់ ហើយស្តាប់ — ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្វីដែលយើងឮគឺជាអ្វីដែលនរណាម្នាក់ពិតជាកំពុងនិយាយ។ (ខ្ញុំសម្លឹងមើលស្វាមីរបស់ខ្ញុំ ហើយសង្ឃឹមថាគាត់កំពុងស្តាប់)។

យើងរៀនពីរបៀបទាក់ទងជាមួយសមាជិកក្រុមមុនពេលកិច្ចប្រជុំ ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងគិត។ ហើយយើងរៀនពីរបៀបចូលរួមដោះស្រាយបញ្ហារបស់អ្នកដទៃ។ យើងរៀនថាវាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហា ហើយការស្វែងរកដំណោះស្រាយគឺជាផ្នែកដ៏លំបាក និងជាការងាររបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ យើងរៀនពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើគំរូ "កង់ដ៏រញ៉េរញ៉ៃ" ហើយយើងរៀនថាការមានភាពម៉ឺងម៉ាត់មិនមានន័យថាជាការប្រឆាំងនោះទេ។ យើងរៀនមេរៀនសំខាន់បំផុត៖ សន្មត់ចេតនាល្អបំផុត។

ជាចុងក្រោយ យើងចំណាយពេលលើសកម្មភាពដែលផ្តោតលើខ្លួនយើង... រៀនដឹកនាំពីចំណុចខ្លាំងរបស់យើង និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបថែរក្សាខ្លួនយើង និងក្រុមគ្រួសាររបស់យើងឲ្យបានកាន់តែប្រសើរ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
នៅយប់នោះយើងរាំ។ ក្មេងៗមានភាពសប្បាយរីករាយ ហើយចំអកឱ្យការរាំរបស់ឪពុកម្តាយ។ ហើយឪពុកម្តាយក៏ចំអកឱ្យការរាំរបស់ឪពុកម្តាយដែរ។ យើងស្រក់ទឹកភ្នែកព្រោះយើងដឹងថាយើងមានពេលខ្លីដើម្បីបង្កើតឥទ្ធិពលនេះ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងនៅម្នាក់ឯង។ យើងអបអរសាទរព្រោះយើងស្រឡាញ់កូនៗដ៏អស្ចារ្យ និងស្វាហាប់របស់យើង។

ថ្ងៃអាទិត្យដល់ពេលត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ យើងមានសុទិដ្ឋិនិយម ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចូលរួមជាឪពុកម្តាយ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការធ្វើជាដៃគូល្អ និងចូលរួមនៅពេលដែលអ្នកទទួលបានព័ត៌មានល្អ នៅពេលដែលអ្នកញ៉ាំអាហារបានគ្រប់គ្រាន់ សម្រាកបានល្អ ពេលដែលកូនៗរបស់អ្នកត្រូវបានមើលថែដោយការបំផុសគំនិត និងការអបអរសាទរ នៅពេលដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រ។ ការពិតគឺថា មិនថាយើងចូលចិត្តឬអត់ទេ យើងត្រូវរៀនច្រើនដើម្បីធ្វើជាដៃគូក្នុងការថែទាំកូនៗរបស់យើងដែលមានតម្រូវការពិសេស។

ទោះបីជាមិនទាន់មានជំរំបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយ (នៅឡើយទេ) ក៏ដោយ យើងមានមជ្ឈមណ្ឌលធនធានគ្រួសារ មជ្ឈមណ្ឌលពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រួសារ និងមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងព័ត៌មានឪពុកម្តាយនៅទូទាំងរដ្ឋ (សូមមើលខាងក្រោម)។ កន្លែងទាំងនេះផ្តល់នូវការបណ្តុះបណ្តាល និងការគាំទ្រប្រភេទដូចដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងជំរំបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយក្លែងក្លាយ។ មិនត្រឹមតែសម្រាប់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកជំនាញផងដែរ! សូមប្រើប្រាស់វា។ ស្វែងយល់ពីច្បាប់នៃផ្លូវ របៀបធ្វើជាដៃគូ និងរបៀបដឹកនាំ ហើយថ្ងៃណាមួយ - ប្រហែលជាខ្ញុំនឹងឃើញអ្នកជាគ្រូបង្វឹកម្នាក់នៅជំរំបណ្តុះបណ្តាលឪពុកម្តាយ?

ការបណ្តុះបណ្តាល និងព័ត៌មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីមជ្ឈមណ្ឌលឪពុកម្តាយ

មជ្ឈមណ្ឌល (PTIs) មជ្ឈមណ្ឌលធនធានឪពុកម្តាយសហគមន៍ (CPRCs) និងមជ្ឈមណ្ឌលពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រួសារ (FECs) សុទ្ធតែផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងព័ត៌មានដល់ឪពុកម្តាយ សមាជិកគ្រួសារ និងអាណាព្យាបាលរបស់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យវ័យក្មេងដែលមានពិការភាព ក៏ដូចជាអ្នកផ្តល់សេវាដែលបម្រើកុមារទាំងនោះ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសម្រេចចិត្ត ដំណើរការ និងប្រព័ន្ធទាក់ទងនឹងបុគ្គលដែលមានពិការភាព។ មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះ ត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល តាមរយៈច្បាប់អប់រំបុគ្គលដែលមានពិការភាព។ មជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើនក្នុងចំណោមមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនោះក៏អាចមានមជ្ឈមណ្ឌលធនធានគ្រួសារ Early Start ឬសេវាកម្មធនធានបង្ការ និងបញ្ជូនបន្ត ដែលទទួលបានមូលនិធិពីក្រសួងសេវាកម្មអភិវឌ្ឍន៍។ និង/ឬ សំឡេងគ្រួសារនៃកាលីហ្វ័រញ៉ាដែលជាបណ្តាញគាំទ្រដែលទទួលបានមូលនិធិពីក្រសួងសុខាភិបាល និងសេវាមនុស្សធម៌សហរដ្ឋអាមេរិក។

មានភាពខុសគ្នាមួយចំនួនក្នុងចំណោមអង្គការទាំងនេះ៖ PTI និង CPRC បម្រើគ្រួសារដែលមានកូនចាប់ពីកំណើតរហូតដល់អាយុ 26 ឆ្នាំ; FEC បម្រើគ្រួសារដែលមានកូនអាយុពី 3 ដល់ 22 ឆ្នាំ។ រឿងមួយគឺជាការពិតសម្រាប់ពួកគេទាំងអស់គ្នា៖ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសហការជាមួយអ្នក។ ស្វែងរកពួកគេ ហើយចូលរួម! ស្វែងរកមជ្ឈមណ្ឌលដែលនៅជិតអ្នកបំផុត.