ارتقای سلامت و عملکرد بلندمدت کودکان: به‌کارگیری رویکرد دوره زندگی در مراقبت از کودکان با نیازهای ویژه مراقبت‌های بهداشتی

نظریه مسیر زندگی (LCT) تغییرات در زمان‌بندی، جدول زمانی، محیط و عدالت در تجربیات و مواجهه‌ها را در بین افراد و جمعیت‌ها در نظر می‌گیرد و تأثیر آن را بر سلامت در طول زندگی بررسی می‌کند. علم مسیر زندگی توسط محققان سلامت، سازمان‌های بهداشت عمومی، متخصصان سیاست‌های سلامت، ارائه دهندگان مراقبت‌های بهداشتی و دانشگاهیان برجسته در ایالات متحده و خارج از کشور پذیرفته شده است. با این حال، تبدیل LCT به عمل و سیستم‌های واقعی کودکان به شیوه‌ای سازمان‌یافته به کندی صورت گرفته است. ترویج اجرای مسیر زندگی در مراقبت از کودکان برای کودکان دارای نیازهای ویژه مراقبت‌های بهداشتی (CSHCN) نیازمند یک چارچوب اجرای مسیر زندگی است که به طور خاص توسط و برای این حوزه طراحی شده باشد، با هدف کمک به مطب‌های کودکان برای تعریف و تبدیل شدن به محیط‌های تمرین مسیر زندگی. به عنوان اولین گام در حرکت به سوی چنین چارچوبی، این گزارش مضامین کلیدی شناسایی شده از طریق بررسی متون و مصاحبه‌ها را تشریح کرده و آنها را در شش حوزه عملی برای مطب‌های کودکان ادغام می‌کند.