优化针对患有复杂疾病的西班牙语儿童看护者的医疗器械教育
组织： 斯坦福大学医学院
主要联系人： 斯蒂芬妮·斯奎尔斯
资助金额： $192,950，为期 24 个月
获奖日期：
目的
患有复杂疾病的儿童通常需要使用医疗器械，例如喂食管或呼吸管。正确操作这些器械对于患有复杂疾病的儿童来说至关重要，甚至关乎生死，因此对照护者进行有效的培训至关重要。但是，如果护理人员使用非英语语言，在没有翻译人员在场的情况下接受医疗器械培训，会发生什么情况呢？本项目旨在找出以非英语语言提供医疗器械教育的障碍，并评估护理人员在接受培训后是否觉得自己能够熟练使用这些器械。研究团队的目标是收集数据，以帮助解决医疗器械教育方面的不平等问题，并确保因救生器械操作问题而再次入院的复杂疾病儿童人数减少。
