促进儿童长期健康和功能发展：将生命历程方法应用于有特殊医疗保健需求儿童的儿科护理

生命历程理论（LCT）考虑了个体和群体在时间、时间线、环境和公平性方面的经验和经历的差异，并考察了这些差异对整个生命周期健康的影响。生命历程科学已被美国及海外的健康研究人员、公共卫生机构、卫生政策专家、医疗保健提供者和顶尖学者所接受。然而，LCT在儿科实践和系统中的转化应用进展缓慢，尚未形成系统性的体系。为了在特殊健康需求儿童（CSHCN）的儿科护理中推广生命历程理念，需要一个专门为该群体设计的生命历程实施框架，旨在帮助儿科诊所定义并发展成为生命历程实践模式。作为构建此类框架的第一步，本报告概述了通过文献综述和访谈确定的关键主题，并将其归纳为儿科诊所的六个行动领域。