特別な医療ニーズを持つ子どもや若者のケアの質を向上させるために小児科研修を変える

特別な医療ニーズを持つ子どもを持つ多くの家族は、多くの場合、医療サービスの主たる提供元として小児科専門医に依存し、自らのケアを細分化して受けています。その結果、ケアは適切に調整・統合されていません。さらに、専門医は事実上の医療拠点として機能する際に、その専門知識を最大限に活用しておらず、サービスを必要とする他の子どもたちのケア能力を制限し、医療制度のコスト増加につながっています。本研究は、レジデンシー研修、知識、スキルにおけるギャップを調査し、レジデンシー研修の変更が複雑なニーズを持つ子どもたちのケアの質を向上させ、コストを削減できるかどうかを検証するためのモデルを提案します。