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改革儿科住院医师培训制度，以提高有特殊医疗保健需求的儿童和青少年的护理质量
许多有特殊医疗需求儿童的家庭只能自行拼凑医疗资源，通常依赖儿科专科医生作为主要的医疗服务来源。因此，他们的医疗服务缺乏充分的协调和整合。此外，当专科医生实际上承担起“家庭医生”的角色时，他们无法充分利用自身的专业知识，这限制了他们为其他需要服务的儿童提供医疗服务的能力，并增加了医疗保健系统的成本。本研究旨在探讨住院医师培训、知识和技能方面的不足，并提出一个模型，以探索改进住院医师培训是否能够提高复杂需求儿童的医疗质量并降低医疗成本。
