Nuevo informe: ¿Qué características tiene un programa extraescolar de calidad para preadolescentes?
PALO ALTO, California. – Seis principios rectores para la creación de programas extraescolares de alta calidad para ayudar a los preadolescentes se describen en un informe recientemente publicado encargado por la Fundación Lucile Packard para la Salud Infantil.
El informe fue elaborado por Public/Private Ventures (P/PV), una organización nacional sin fines de lucro que busca mejorar la eficacia de las políticas y programas sociales. P/PV basó sus recomendaciones en las últimas investigaciones sobre programas extraescolares y su experiencia con dichos programas, incluyendo algunos financiados por la fundación.
Las investigaciones han demostrado que entre las 15:00 y las 18:00 horas son las horas punta en las que los jóvenes se involucran en delitos, fuman, beben o consumen drogas. Los programas extraescolares de calidad no solo ayudan a los preadolescentes a evitar problemas, sino que también les ayudan a desarrollarse positivamente, como mejorar sus hábitos de salud, su capacidad para tomar decisiones y sus relaciones con adultos y amigos.
“Los patrones de comportamiento que se establecen durante la preadolescencia pueden perdurar hasta la edad adulta”, afirmó el Dr. David Alexander, presidente y director ejecutivo de la fundación. “Sin embargo, muchos preadolescentes tienen acceso limitado a oportunidades positivas, como programas extraescolares de alta calidad, que podrían encaminarlos hacia el éxito”.
El informe, “Poniéndolo todo junto: Principios rectores para programas extraescolares de calidad para preadolescentes”, recomienda que todos los programas extraescolares se propongan implementar lo siguiente:
- Estrategia enfocada e intencional: con un conjunto claro de objetivos y programas de estudio para alcanzar los objetivos;
- Exposición: una cantidad suficiente de horas de participación para marcar una diferencia para un niño;
- Relaciones de apoyo: relaciones positivas entre adultos y jóvenes que brindan apoyo emocional y orientación;
- Compromiso familiar: un entorno acogedor para las familias y una comunicación clara y regular;
- Competencia cultural: personal diverso con el que los preadolescentes puedan identificarse y atención a una amplia gama de culturas; y
- Mejora Continua del Programa: Capacitación y seguimiento del personal, y recopilación y análisis de datos para evaluar el progreso.
Muchos otros factores, incluidas las necesidades de los jóvenes atendidos y los recursos disponibles, también influyen a la hora de determinar la capacidad de un programa extraescolar para alcanzar sus objetivos, pero las investigaciones sugieren que los principios rectores de este informe son esenciales para la calidad del programa.
El informe gratuito y la guía de recursos complementaria están disponibles en www.lpfch.org/después de la escuela.
Empresas públicas y privadas Es una organización nacional sin fines de lucro que busca mejorar la eficacia de las políticas y programas sociales. P/PV diseña, prueba y estudia iniciativas que aumentan el apoyo, las habilidades y las oportunidades de los residentes de comunidades de bajos ingresos; colabora con los responsables políticos para garantizar que las lecciones y la evidencia generadas se reflejen en las políticas; y ofrece capacitación, asistencia técnica y oportunidades de aprendizaje a profesionales, basándose en prácticas efectivas documentadas.
La Fundación Lucile Packard para la Salud Infantil Se dedica exclusivamente a promover, proteger y mantener la salud infantil. La fundación recauda fondos para el Hospital Infantil Lucile Packard y los programas pediátricos de la Facultad de Medicina de Stanford; otorga subvenciones a colaboradores comunitarios en los condados de San Mateo y Santa Clara; y apoya programas de información y educación pública.
