특수 의료가 필요한 아동 및 청소년의 치료 품질 향상을 위한 소아과 레지던트 교육 변경

특수 의료가 필요한 아동을 둔 많은 가족들은 소아과 전문의를 주요 의료 서비스 제공처로 삼아 의료 서비스를 통합적으로 제공하는 경우가 많습니다. 결과적으로, 이들의 의료 서비스는 적절하게 조정되거나 통합되지 않습니다. 더 나아가, 전문의들은 사실상 의료 기관 역할을 수행하면서도 자신의 전문 지식을 제대로 활용하지 못하고 있으며, 이로 인해 서비스가 필요한 다른 아동들을 돌보는 능력이 제한되고 의료 시스템 비용이 증가합니다. 본 연구는 레지던트 교육, 지식, 그리고 기술의 격차를 살펴보고, 레지던트 교육의 변화가 복잡한 요구를 가진 아동의 의료 서비스 질을 향상시키고 비용을 절감할 수 있는지 여부를 살펴보는 모델을 제시합니다.