A Family-Centered Research Agenda for Improving Health Care Transitions for Children with Special Health Care Needs

Pinag-aaralan ni Megumi (Megie) Okumura ang mga interbensyon na tumutugon sa mga hadlang at facilitator sa paglipat mula sa mga sistemang pangkalusugan na nakatuon sa pediatric para sa mga batang may espesyal na pangangailangan sa pangangalagang pangkalusugan (CSHCN). Siya ay dual-board na sertipikado sa Internal Medicine at Pediatrics; ay may background sa pananaliksik sa mga serbisyong pangkalusugan sa pamamagitan ng Robert Wood Johnson Foundation Clinical Scholars Program; nakatapos ng fellowship sa patakarang pangkalusugan; at itinuon ang kanyang master's degree sa mga agham ng pagpapatupad at pagpapakalat. Ang kanyang portfolio ng pananaliksik sa pagpapabuti ng mga transition ng pangangalaga para sa CSHCN ay pinondohan ng maraming pederal na ahensya at pundasyon. Bilang karagdagan sa pananaliksik at pagtuturo, mayroon siyang pangunahing kasanayan sa pangangalaga sa Internal Medicine na nakatuon sa mga nasa hustong gulang na may mga malalang kondisyon sa pagkabata. Siya ang siyentipikong co-chair ng Health Care Transition Research Consortium, at naglilingkod siya sa WITH Foundation Board of Directors.

Sa mahigit isang dekada ng karanasan sa larangan ng patakaran sa kalusugan ng ina at bata, nagsilbi si Mallory sa mga advisory committee para sa National Center on Healthcare Transition Improvement, Youth Move National, Catalyst Center, National Genetics Alliance, at Children & Youth with Special Health Care Needs National Research Network at bilang isang Genetic Ambassador para sa Mountain States Regional Genetics Network. Nagbigay si Mallory ng pangunahing mga presentasyon at teknikal na tulong sa buong bansa sa mga paksa ng transisyon tungo sa pagtanda, makabuluhang pakikipag-ugnayan ng stakeholder, at pagpapasya sa sarili para sa mga kabataang may kumplikadong mga pangangailangang medikal at kapansanan. Sa kanyang "libreng oras," nasisiyahan si Mallory sa pagsusulat, pagsasalita, at siya ang co-host ng podcast na "With Mais & Mal."

Ang Ifeyinwa (Ify) Osunkwo ay may higit sa 28 taong karanasan sa klinikal at pananaliksik sa sickle cell disease (SCD). Nakuha niya ang kanyang MD mula sa University of Nigeria at ang kanyang MPH mula sa Johns Hopkins University. Nakumpleto niya ang kanyang pediatric residency sa University of Medicine at Dentistry ng NJ, at pediatric hematology/oncology/bone marrow transplantation fellowship sa Columbia University. Noong 2014, itinatag niya ang SCD Enterprise sa Levine Cancer Institute na nagbibigay ng pangangalaga para sa mga nasa hustong gulang na may SCD sa buong North at South Carolina. Pinangunahan ni Ifeyinwa ang pagtatatag ng isang pambansang modelo para sa SCD pediatric to adult care transition na gumagamit ng peer mentorship at pakikipag-ugnayan sa komunidad habang nasa Emory University at nag-publish ng guidebook para sa Georgia Department of Public Health. Siya ay Principal Investigator para sa 14-site na ST3P-UP Transition Study, isang $9.8 milyong proyekto na pinondohan ng Patient-Centered Outcomes Research Institute.

Si Christopher Stille ay namumuno sa isang grupo ng 50 pediatric faculty, nagsasanay at nagtuturo ng primary care pediatrics, at nagsasagawa ng pediatric health services research at quality improvement efforts na nakatuon sa pagpapabuti ng mga sistema ng pangangalaga para sa mga bata at kabataan na may espesyal na pangangailangan sa pangangalagang pangkalusugan (CYSHCN) sa Medical Home. Ang kanyang pananaliksik ay nakatuon sa pagpapabuti ng komunikasyon at coordinated na pangangalaga para sa CYSHCN sa pagitan ng mga clinician ng pangunahing pangangalaga, subspecialist, at mga miyembro ng pamilya. Siya rin ang Principal Investigator ng isang pambansang network na pinondohan ng MCHB upang magsagawa ng pananaliksik sa mga sistema ng kalusugan para sa CYSHCN. Si Christopher ay isang co-chair ng Standing Committee on Patient Experience and Function ng National Quality Forum. Bukod pa rito, miyembro siya ng Executive Committee ng Council on Children with Disabilities ng American Academy of Pediatrics.