Ang Unang Transisyon: Mga Pananaw sa Edad 3

Ang malaking atensyon ay angkop na nakatutok sa paglipat ng mga batang may espesyal na pangangailangan sa mga serbisyo ng nasa hustong gulang, ngunit ang isa pa, mas maagang paglipat ay maaari ring lumikha ng stress, kalituhan at kahirapan para sa mga pamilya.

Maraming bata sa California ang nakikinabang mula sa mga serbisyo sa pag-unlad, edukasyon, at kalusugan upang suportahan ang kanilang paglaki at pag-aaral. Ang mga sanggol at batang isinilang hanggang 3 taong gulang ay maaaring makatanggap ng mga serbisyo ng Maagang Pagsisimula. Ang mga batang may edad 3 hanggang 5 taon ay maaaring makatanggap ng mga serbisyo sa espesyal na edukasyon. Ayon sa batas, nagtatapos ang mga serbisyo ng Maagang Pagsisimula sa ika-3 kaarawan ng isang bata. Kung ang isang bata ay karapat-dapat para sa mga serbisyo ng espesyal na edukasyon, ang mga serbisyong iyon ay magsisimula sa edad na 3.

Ang paglipat na ito tungo sa espesyal na edukasyon ay dumarating sa panahon na ang mga pamilya ay maaaring nakakarating pa rin sa pag-unawa sa mga pangangailangan ng kanilang anak. Maaaring naging komportable lang sila sa programa at mga tagapagbigay ng serbisyo ng kanilang anak, at, bago nila ito malaman, nahaharap sila sa mga makabuluhang pagbabago at panibagong kawalan ng katiyakan tungkol sa hinaharap. Ang "pananaw" ng serbisyo ay nagbabago rin sa pagitan ng Maagang Pagsisimula at espesyal na edukasyon, mula sa pagiging nakatuon sa pamilya hanggang sa nakatuon sa bata, mula sa komprehensibong pagsasaalang-alang sa mga pangangailangan ng bata at pamilya hanggang sa pagsasaalang-alang sa mga pangangailangan ng bata na may kaugnayan lamang sa kapaligirang pang-edukasyon. Ang mga pamilya ay nahaharap sa pag-aaral tungkol sa mga ganap na bagong ahensya, mga bagong proseso para sa pagtukoy ng mga serbisyo, at mga bagong kapaligiran kung saan ibibigay ang mga serbisyo.

Ang aming kumplikadong sistema ng pagtatasa at pagbibigay ng interbensyon para sa maliliit na bata ay hindi nagpapadali sa paglipat na ito. Ang edad 3 ay hindi natural o intuitively na naaangkop na oras upang sirain ang mga serbisyo at relasyon ng mga 3 taong gulang sa mga service provider. Ang aming sistema ng pangangalaga sa California ay dapat na repasuhin at i-update upang mas mahusay na mapaglingkuran ang mga bata at kanilang mga pamilya sa pamamagitan ng pagpapahusay ng pagpapatuloy ng serbisyo mula sa kapanganakan hanggang sa edad na 5. Samantala, ang propesyonal na komunidad ay dapat tumulong upang gawing maayos at madali ang paglipat sa edad na 3 hangga't maaari.

Ang isa sa mga pinakamahusay na paraan upang masuportahan natin ang mga magulang ay sa pamamagitan ng pagkonekta sa kanila sa ibang mga magulang. Dapat nating tiyakin na ang mga magulang ng mga bata na tumatanggap ng Maagang Pagsisimula o mga serbisyo sa espesyal na edukasyon ay ire-refer sa kanilang lokal na Family Resource Center (www.frcnca.org) sa lalong madaling panahon. Ang mga miyembro ng kawani ng Family Resource Center ay karaniwang mga magulang ng mga batang may espesyal na pangangailangan na may unang karanasan sa sistema ng serbisyo at mga pagbabago nito at iba pang mga hamon. Ang Family Resource Centers ay nagbibigay sa mga magulang ng emosyonal na suporta, impormasyon at mga referral, at tulong sa pag-navigate sa mga sistema ng serbisyo.

Ang mga propesyonal ay maaaring gumawa ng higit pa upang suportahan ang mga pamilya sa proseso ng paglipat sa edad na 3. Kailangan nating tiyakin na ang mga pamilya ay may sapat na kaalaman tungkol sa kung ano ang proseso ng paglipat at kung ano ang aasahan. Kailangan nating tiyaking tinutupad natin ang ating mga responsibilidad kaugnay ng paglipat at natutugunan ang mga kinakailangang takdang panahon sa pagkumpleto ng mga hakbang sa proseso at mga papeles. Kailangan nating tiyakin na ang mga susunod na tagapagbigay ng serbisyo at pangangalaga ay may sapat na kaalaman tungkol sa bata at kasaysayan ng pamilya, mga pangangailangan at lakas ng bata, at mga planong ginawa para sa mga serbisyo sa hinaharap. Higit sa lahat, kailangan nating tiyakin na aktibo tayong nagtatrabaho upang matulungan ang mga magulang na maging kasosyo sa paggawa ng mga desisyon tungkol sa kanilang anak. Nangangahulugan iyon ng pagtiyak na naiintindihan ng mga magulang ang impormasyong ibinibigay namin tungkol sa kanilang anak at paghingi ng impormasyon mula sa mga magulang — kailangan naming magtanong sa halip na sabihin lang. Dapat tayong makinig sa mga alalahanin ng mga magulang at maglaan ng oras upang ipaliwanag ang mga rekomendasyon at desisyon na maaaring hindi sang-ayon o naiintindihan ng mga magulang. Dapat nating tulungan ang mga magulang na ma-access ang impormasyon at mag-navigate sa mga referral at serbisyo upang suportahan ang patuloy na pag-unlad ng kanilang anak. (Tingnan ang bagong inilabas na handbook, Effective Early Childhood Transitions: A Guide for Transition at Edad Three—Early Start to Preschool)

Ang mga propesyonal na nagtatrabaho sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ay dapat tumulong na gumawa ng paglipat sa edad na 3 na streamlined para sa mga pamilya. Isulong natin ang pagsusuri at pagpapabuti ng ating sistema ng serbisyo sa California, na nagbibigay-diin sa pagpapatuloy ng pangangalaga para sa mga batang may mga espesyal na pangangailangan at isang diskarte na nakasentro sa pamilya upang mas masuportahan ang mga bata at pamilya.

Si Barbara Sheehy ay naging California Children's Services Administrator sa Contra Costa County mula noong 2002. Kasalukuyan siyang naglilingkod sa mga steering committee ng Children's Regional Integrated Service System (CRISS), Building Blocks for Kids Collaborative, sa Richmond, CA, at ang Contra Costa Early Childhood Leadership Alliance (ECLA).

Si Deborah Penry ay magulang ng isang anak na babae na may mga espesyal na pangangailangan na lumipat mula sa Maagang Pagsisimula sa mga serbisyo sa espesyal na edukasyon. Sa paglipas ng mga taon nakatanggap siya ng impormasyon at suporta ng magulang-sa-magulang mula sa Care Parent Network, ang Family Resource Center para sa Contra Costa County. Siya ay naging isang boluntaryong tagapagturo ng magulang at pagkatapos ay isang miyembro ng kawani ng Care Parent Network upang tumulong sa pagsuporta sa ibang mga magulang habang siya ay suportado.