Báo cáo mới: Điều gì tạo nên một chương trình ngoại khóa chất lượng dành cho lứa tuổi tiền thiếu niên?
PALO ALTO, California – Sáu nguyên tắc hướng dẫn để tạo ra các chương trình ngoại khóa chất lượng cao phục vụ lứa tuổi tiền thiếu niên được nêu trong một báo cáo vừa được công bố, do Quỹ Lucile Packard vì Sức khỏe Trẻ em ủy thác.
Báo cáo này được viết bởi Public/Private Ventures (P/PV), một tổ chức phi lợi nhuận quốc gia nhằm mục đích nâng cao hiệu quả của các chính sách và chương trình xã hội. P/PV đã đưa ra các khuyến nghị dựa trên nghiên cứu mới nhất về các chương trình ngoại khóa và kinh nghiệm của chính họ với các chương trình đó, bao gồm cả một số chương trình được quỹ của họ tài trợ.
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng từ 3 giờ chiều đến 6 giờ chiều là thời gian cao điểm mà thanh thiếu niên có thể phạm tội, hút thuốc, uống rượu hoặc sử dụng ma túy. Các chương trình ngoại khóa chất lượng không chỉ giúp các em tránh xa rắc rối mà còn giúp các em phát triển theo hướng tích cực, chẳng hạn như cải thiện thói quen sức khỏe, kỹ năng ra quyết định và mối quan hệ với người lớn và bạn bè.
“Những khuôn mẫu hành vi được hình thành trong giai đoạn tiền thiếu niên có thể kéo dài đến tận tuổi trưởng thành,” Tiến sĩ David Alexander, chủ tịch kiêm giám đốc điều hành của quỹ, cho biết, “tuy nhiên, nhiều trẻ em ở độ tuổi tiền thiếu niên lại có ít cơ hội tiếp cận những điều tích cực — chẳng hạn như các chương trình ngoại khóa chất lượng cao — có thể giúp chúng đạt được thành công.”
Báo cáo “Tổng hợp mọi thứ: Nguyên tắc hướng dẫn cho các chương trình ngoại khóa chất lượng dành cho lứa tuổi tiền thiếu niên” khuyến nghị tất cả các chương trình ngoại khóa nên hướng tới việc thực hiện những điều sau:
- Chiến lược tập trung và có chủ đích – với một bộ mục tiêu và chương trình giảng dạy rõ ràng để đạt được các mục tiêu đó;
- Tiếp xúc – số giờ tham gia đủ để tạo ra sự khác biệt cho trẻ;
- Các mối quan hệ hỗ trợ – những mối quan hệ tích cực giữa người lớn và thanh thiếu niên, cung cấp sự hỗ trợ và hướng dẫn về mặt cảm xúc;
- Sự tham gia của gia đình – một môi trường thân thiện dành cho gia đình và sự giao tiếp rõ ràng, thường xuyên;
- Năng lực văn hóa – đội ngũ nhân viên đa dạng mà trẻ em trước tuổi thiếu niên có thể đồng cảm, và chú trọng đến nhiều nền văn hóa khác nhau; và
- Cải tiến chương trình liên tục – Đào tạo và giám sát nhân viên, thu thập và phân tích dữ liệu để đánh giá tiến độ.
Nhiều yếu tố khác, bao gồm nhu cầu của thanh thiếu niên được phục vụ và các nguồn lực sẵn có, cũng đóng vai trò trong việc xác định khả năng đạt được mục tiêu của một chương trình ngoại khóa, nhưng nghiên cứu cho thấy rằng các nguyên tắc hướng dẫn trong báo cáo này là rất cần thiết cho chất lượng chương trình.
Báo cáo miễn phí và tài liệu hướng dẫn kèm theo có sẵn tại đây. www.lpfch.org/afterschool.
Liên doanh công/tư P/PV là một tổ chức phi lợi nhuận quốc gia hoạt động với mục tiêu nâng cao hiệu quả của các chính sách và chương trình xã hội. P/PV thiết kế, thử nghiệm và nghiên cứu các sáng kiến nhằm tăng cường hỗ trợ, kỹ năng và cơ hội cho cư dân của các cộng đồng thu nhập thấp; hợp tác với các nhà hoạch định chính sách để đảm bảo các bài học và bằng chứng thu được được phản ánh trong chính sách; và cung cấp đào tạo, hỗ trợ kỹ thuật và cơ hội học tập cho các nhà thực hành dựa trên các thực tiễn hiệu quả đã được ghi nhận.
Quỹ Lucile Packard vì Sức khỏe Trẻ em Quỹ này chuyên tâm vào việc thúc đẩy, bảo vệ và duy trì sức khỏe của trẻ em. Quỹ gây quỹ cho Bệnh viện Nhi Lucile Packard và các chương trình nhi khoa tại Trường Y khoa Stanford; cấp tài trợ cho các đối tác cộng đồng tại các quận San Mateo và Santa Clara; và hỗ trợ các chương trình thông tin và giáo dục cộng đồng.
