Նոր գործիքը օգնում է չափել, թե ինչպես են ընտանիքները զգում խնամքի ինտեգրումը

Ստեֆանին 10 տարեկան երեխա է՝ աուտիզմով, ասթմայով և վարքային խնդիրներով։ Նա ծառայություններ է ստանում իր մանկաբույժից, դպրոցական բուժքրոջից, զարգացման մասնագետից, նյարդաբանից և ալերգոլոգից։ Սոցիալական աշխատողը կարևոր դեր է խաղացել Ստեֆանիին և նրա ընտանիքին համայնքային ռեսուրսների հետ կապելու գործում։ Ընտանիքի ներգրավվածությունը ընտանեկան աջակցության ցանցում շատ կարևոր է նրանց ընդհանուր գործունեության համար։ Ինչպե՞ս է այս ընտանիքը ընկալում, թե ինչպես է խնամքը ինտեգրված այս խնամքի թիմի յուրաքանչյուր անդամի միջև։ Արդյո՞ք խնամքի թիմի անդամները կարողանում են գնահատել, թե ինչպես է ընտանիքը ընկալում թիմի համախմբվածությունը։

****

Բոստոնի մանկական հիվանդանոցի, Հարվարդի բժշկական դպրոցի և Հարվարդի Թ.Հ. Չանի հանրային առողջապահության դպրոցի հետազոտողները ստեղծել են վավերացված գործիք՝ չափելու ընտանիքի փորձը հատուկ առողջապահական կարիքներ ունեցող երեխաների և երիտասարդների համար առողջապահական և դրան առնչվող ծառայությունների ինտեգրման հարցում: Մանկական ինտեգրված խնամքի հարցումը (PICS), որը հասանելի է անգլերեն և իսպաներեն լեզուներով, խնդրում է ընտանիքին նույնականացնել խնամքի թիմի բոլոր անդամներին՝ տարբեր առարկաներից և հաստատություններից, ներառյալ բժշկական, վարքային, վիրաբուժական, կրթական, զարգացման, սոցիալական, դաշնակից առողջապահական և ընտանեկան աջակցության ծառայությունների մատակարարներին:

PICS-ը կարող է օգտակար լինել շահագրգիռ կողմերի լայն շրջանակի համար՝ առողջապահության ոլորտի մասնագետների, համայնքային և դպրոցական ծառայություններ մատուցողների, պետական, դաշնային և միջազգային մանկական առողջության շահագրգիռ կողմերի, ընտանիք-մասնագետ գործընկերային խմբերի և հենց ընտանիքների համար։

«Ընտանիքները հարցման մշակման գործընթացի յուրաքանչյուր փուլում հիմնական գործընկերներ էին», - ասաց Ռիչարդ Անտոնելին, բժշկական գիտությունների դոկտոր, մագիստրոս, FAAP, PICS-ի գլխավոր հետազոտող: «Նրանց ներդրումը հարցման չափորոշիչների մեջ հնարավորություն է տվել կլինիկաներին իրական ժամանակում ընտանիքների վրա հիմնված փոփոխություններ կատարել: PICS-ը թույլ է տալիս ընտանիքներին լինել որակի բարելավման առաջնագծում»:

PICS-ը ստեղծվել է մի քանի մատակարարների կողմից խնամք ստացող երեխաներ, երիտասարդներ և հատուկ կարիքներ ունեցող երիտասարդ չափահասներ ունեցող ընտանիքների հետ համագործակցությամբ: Հիմնական հարցերի վավերացված հավաքածուն թույլ է տալիս ընտանիքներին գնահատել խնամքի ինտեգրման իրենց փորձը հինգ ոլորտներում. Խնամքի հասանելիություն, խնամքի թիմի անդամների հետ հաղորդակցություն, ընտանիքի վրա ազդեցություն, խնամքի նպատակների ստեղծում/պլանավորում և թիմի գործունեություն/որակ.

Լրացուցիչ հարցեր կարող են ավելացվել հիմնական հավաքածուին և համապատասխանեցվել հետևյալ տիրույթներին՝ Փոփոխություններին հարմարվելը, ռեսուրսների հետ կապ հաստատելը (ընդհանուր և դպրոցական/համայնքային/պետական ռեսուրսներ), հաղորդակցության բարելավումը, մեծահասակների խնամքի անցումը, խնամքի պլանը, ինտեգրատորը, ընտանիքի վրա բեռը, դպրոցը և ծառայությունները անհատականացված կրթական պլանի միջոցով։

Թեև PICS-ը կարող է օգտագործվել ամբողջ խնամքի թիմի ինտեգրման ընտանեկան փորձը գնահատելու համար, այն կարող է նաև հարմարեցվել այնպես, որ ընտանիքները կարողանան զեկուցել, թե ինչպես է թիմի որևէ բաղադրիչ ազդում խնամքի ինտեգրման իրենց ընդհանուր փորձի վրա (օրինակ՝ ինչպես է առաջնային խնամքի կլինիկան, դպրոցը կամ վաղ միջամտության ծրագիրը նպաստում ինտեգրման ընկալմանը):

PICS գործիքը հասանելի է անվճար օգտագործման համար: PICS-ի մասին լրացուցիչ տեղեկությունների կամ գործիքներին մուտք գործելու համար կապվեք՝ Ռիչարդ Անտոնելի@childrens.harvard.edu

Այս հետազոտության ֆինանսավորումը տրամադրվել է Լյուսիլ Փաքարդի անվան Երեխաների առողջության հիմնադրամի կողմից։

Կարդացե՛ք համապատասխան հոդվածը։