ពានរង្វាន់អ្នកច្នៃប្រឌិតគាំទ្រការស្រាវជ្រាវលើការថែទាំដែលមានមូលដ្ឋាននៅសហគមន៍

ប៉ាឡូ អាល់តូ – ពានរង្វាន់ថ្មីចំនួនបីពីមូលនិធិ Lucile Packard សម្រាប់សុខភាពកុមារនឹងគាំទ្រដល់ការស្រាវជ្រាវលើវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អ្នកជំងឺក្រៅ និងវិធីសាស្រ្តដែលមានមូលដ្ឋានលើសហគមន៍ ដើម្បីកែលម្អសុខភាព និងសុខុមាលភាពរបស់កុមារ ជាពិសេសអ្នកដែលមានតម្រូវការផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រស្មុគស្មាញ។

ការងារនេះ ដែលផ្តល់មូលនិធិដោយមូលនិធិដែលទើបបង្កើតថ្មី ពានរង្វាន់អ្នកច្នៃប្រឌិតកុមារទូទៅនឹងត្រូវបានដឹកនាំដោយសមាជិកនៃផ្នែកជំងឺកុមារទូទៅនៅសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។ គម្រោង និងអ្នកស្រាវជ្រាវសំខាន់ៗ (PIs) របស់ពួកគេគឺ៖

«ការប្រើប្រាស់ជំនួយការវេជ្ជសាស្ត្រថ្មីជាគ្រូបង្វឹកសុខភាពសម្រាប់កុមារដែលមានភាពស្មុគស្មាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រនៅក្នុងកន្លែងពិគ្រោះជំងឺក្រៅ៖ ការសិក្សាសាកល្បង»

សេចក្តីសង្ខេប៖ កុមារដែលមានភាពស្មុគស្មាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ (CMC) តំណាងឱ្យតិចជាង 5% នៃកុមារទាំងអស់ ប៉ុន្តែច្រើនជាង 40% នៃការចំណាយសុខភាពកុមារទាំងអស់។ ការអប់រំ និងការបង្វឹកអ្នកជំងឺ ដើម្បីបង្កើនការគ្រប់គ្រងផ្ទះរបស់គ្រួសារចំពោះស្ថានភាពកូនៗរបស់ពួកគេ បានលេចចេញជាយុទ្ធសាស្ត្រមួយដើម្បីកែលម្អលទ្ធផល CMC ហើយជំនួយការវេជ្ជសាស្ត្រ (MAs) គឺជាធនធានដែលមានសក្តានុពលដែលមិនទាន់បានប្រើប្រាស់ ដើម្បីដំណើរការជាគ្រូបង្វឹកសុខភាព។ គោលដៅរបស់គម្រោងនេះគឺដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីសាកល្បងគ្រូបង្វឹកសុខភាពដែលជំរុញដោយ MA នៅក្នុងគ្លីនិកថែទាំសុខភាពបឋមស្មុគស្មាញសិក្សា។ ជាពិសេស វានឹង (1) អនុវត្តគំរូ MA-coach នៅគ្លីនិកថែទាំសុខភាពបឋមស្មុគស្មាញនៅមន្ទីរពេទ្យកុមារ Lucile Packard Stanford (2) វាយតម្លៃលទ្ធភាព និងការទទួលយករបស់វាដោយឪពុកម្តាយ អ្នកជំងឺ អ្នកផ្តល់សេវា និងបុគ្គលិក និង (3) ពិនិត្យមើលផលប៉ះពាល់លើការធ្វើឱ្យសកម្មរបស់អ្នកថែទាំ និងបន្ទុកអ្នកថែទាំ។

អ្នកស៊ើបអង្កេតសំខាន់ៗ៖ Claudia Algaze, MD; Doriel Pearson-Nishioka, PA

«ការផ្តល់ការអប់រំអន្តរកាលសម្រាប់អ្នកជំងឺដែលមានតម្រូវការវេជ្ជសាស្រ្តស្មុគស្មាញតាមរយៈ Telemedicine»

សេចក្តីសង្ខេប៖ កុមារកាន់តែច្រើនឡើងដែលមានជំងឺកុមារធ្ងន់ធ្ងរកំពុងរស់រានមានជីវិតរហូតដល់ពេញវ័យ ដែលជារឿយៗមានការត្រៀមខ្លួនមិនល្អសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅប្រព័ន្ធថែទាំមនុស្សពេញវ័យ។ គម្រោងនេះមានគោលបំណងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីទូរវេជ្ជសាស្ត្រ និងការអនុវត្តផ្អែកលើភស្តុតាង ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារដែលមានភាពស្មុគស្មាញផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រទាំងអស់នូវចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការផ្ទេរទៅការថែទាំដែលផ្តោតលើមនុស្សពេញវ័យ។ ជាពិសេស គម្រោងនេះមានគោលបំណង (1) ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលពីចម្ងាយក្នុងការថែទាំអន្តរកាលសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុពី 14 ដល់ 25 ឆ្នាំ (និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ) ដែលត្រូវបានបម្រើការដោយគ្លីនិកថែទាំបឋមស្មុគស្មាញ និងមន្ទីរពេទ្យកុមារ Lucile Packard Stanford និង (2) ដើម្បីវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃការបណ្តុះបណ្តាលទៅលើចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់កុមារ។

អ្នកស៊ើបអង្កេតសំខាន់ៗ៖ Burak Alsan, MD; Rachel Bensen, MD; Susan Fernandes, PA

«ការដោះស្រាយបញ្ហាកត្តាកំណត់សង្គមនៃសុខភាពនៅក្នុងបរិបទកុមារភាពសហគមន៍៖ វិធីសាស្រ្តដែលជំរុញដោយគ្រូពេទ្យកុមារ»

សេចក្តីសង្ខេបកុមារអាមេរិកច្រើនជាងម្នាក់ក្នុងចំណោមបីនាក់រស់នៅក្នុង ឬជិតដល់ភាពក្រីក្រ ហើយបណ្ឌិតសភាកុមារវិទ្យាអាមេរិក (AAP) បានធ្វើឱ្យភាពក្រីក្រក្លាយជាអាទិភាព។ គ្រូពេទ្យកុមារមានទំនាក់ទំនងស្ទើរតែជាសកលជាមួយកុមារអាយុពី 0 ដល់ 5 ឆ្នាំ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកំណត់អត្តសញ្ញាណហានិភ័យសុខភាព ការអភិវឌ្ឍ និងសង្គមក្នុងអំឡុងពេលដ៏សំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍ នៅពេលដែលអន្តរាគមន៍ដំបូងមានផលប៉ះពាល់សក្តានុពលធំបំផុត។ អ្នកស្រុកកាលីហ្វ័រញ៉ាក៏មានអត្រាទាបនៃការប្រើប្រាស់អត្ថប្រយោជន៍សាធារណៈទោះបីជាមានការចំណាយខ្ពស់នៃការរស់នៅក៏ដោយ។ គម្រោងនេះនឹងសាកល្បងកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យ និងបញ្ជូនបន្តដែលដឹកនាំដោយគ្រូពេទ្យ ដើម្បីដោះស្រាយកត្តាកំណត់សង្គមនៃសុខភាពកុមារ។ ជាពិសេស វានឹងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការអនុវត្តការថែទាំកុមារនៅមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពកុមារ Gardner Packard ដើម្បី (1) កសាងសមត្ថភាពសម្រាប់គ្រូពេទ្យកុមារក្នុងការភ្ជាប់គ្រួសារទៅនឹងធនធានសហគមន៍ និង (2) ស្វែងយល់ពីឧបសគ្គក្នុងការចូលប្រើធនធានទាំងនេះ។ 

អ្នកស៊ើបអង្កេតសំខាន់៖ បារ៉ាកា ហ្វ្លយដ៍, MD